【健康教室】自分も相手も大切に
３年生は「自分も相手も大切にする性について」という演題でNPO法人の舟本先生にお話をしていただきました。
性に関する正しい知識や性のトラブルに対処する方法について学びました。
また、思春期の心の健康についても学び、講演中にとったメモをじっと見て、自分の心と向き合っていました。
舟橋中学校では、今年度、心と体の健康を保つために必要なことを考えられる生徒の育成を目指し、取り組んでいます。1,2年生でも、２学期以降、健康教室を実施していきます。
【３年生活躍】中学校最後に夏に向けて
１学期末テストが終わり、まだ間もない時期ですが、３年生は次のステップに向けて、活発に動いています。
総合的な学習の時間で進める「ふるさと学習」です。舟橋村のためにできることを考え、実行し、それを根拠に行う課題解決学習です。
ボランティアやイベントの手伝いなど、自分たちにできることを絞り込んでいます。
放課後には、体育大会実行委員会が開催されました。
大会スローガンを検討する様子です。舟中生一人一人が活躍できるチーム性を大切にしようとする思いが感じられます。
うまくいかないこともあるかもしれませんが、そんな時こそ「じゃあ、どうするか」を仲間と考えて、困難や失敗であっても成長の糧にしてほしいと思います。
【１４歳の挑戦】４日目の活動から
２年生の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」も４日目を迎え、体験場所になじんでいるようです。
ふなはしすきっぷ園さんでは、ちょうど給食時間でした。一緒に手洗いしたりごはんをいただいたりしました。
ふなはしこども園さんでは、絵本を読んだりゲームをしたり、園児が楽しく過ごせるようお手伝いしました。
小杉建設設計事務所さんでは、考えた設計に合わせた模型づくりです。
舟橋村立図書館さんでは、明日の舟橋小・絵本読み聞かせに向けて、最終リハーサルです。
日の出屋製菓さんでは、工場での割れせんべい選別に挑戦しました。
立山黒部貫光さんでは、見本をみせてもらって、包装作業に挑戦しました。
喜多山さんでは、店の入り口で様子をみながら、空いたテーブルの食器を片付けました。
広明園芸さんでは、マックスバリューに、販売する野菜を届けて並べました。
事業所の方から「保護者の方が活動日誌に丁寧にコメントを書いてくださって嬉しい」というお話をお聞きしました。
家庭・学校・地域の三角形の真ん中に生徒を置く活動となり、有難いです。
明日は、いよいよ最終日。学び多きしめくくりとなりますように。
【１４歳の挑戦】３日目の活動から
２年生の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」も３日目を迎え、折り返し地点です。今日は接客業を体験させていただく事業所の巡回が中心となりました。商品の整理や補充、会計、商品提供など、相手のことを意識した活動です。
喜多山さんでは、注文を聞いたり、食事を運んだりします。素早く片付けるのも大切です。
日の出屋製菓さんでは、店舗での販売補助を行います。商品がきれいに見えるよう、整えます。
たくさんの商品が並び、たくさんの方が手に取るセブンイレブンさんでは、こまめに商品を整えます。
常願寺富山さんでは、食事をされる方も、買い物をされる方もいらっしゃいます。状況に応じて、いろいろな仕事があります。
ふなはしこども園さんでは、ちびっこたちの安全を第一にお手伝いしています。散歩に絵本読み、大忙しです。
貴重な体験をさせてくださった皆様、生徒に関わってくださった方々、今日もありがとうございました！！
【１４歳の挑戦】２日目の活動から
２年生の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」も２日目となりました。今日も
元気に頑張りました。
舟橋村立図書館さんでは、本の貸し出し練習をしました。今まで知らなかった仕事がたくさんあって、びっくりしました。
ふなはし荘さんでは、指導員の方の声掛けのもと、お茶を配ったり、利用者の方のお話を聞いたりしました。
小杉建設設計事務所さんでは、ソフトを使った設計体験をさせていただきました。将来、住んでみたい家を考えます。
立山黒部貫光さんでは、昨日の室堂に続き、今日は立山駅に連れていっていただきました。お菓子の試食を登山客の方々に勧めます。
湯めごこちさんでは、レストラン補助やフロント業務をさせていただいています。今日は館内清掃に取り組みました。
舟橋村社会福祉協議会さんでは、地域と方と交流できる体験をさせていただいています。今日は、舟橋会館で七夕飾りを作りました。越中舟橋駅に飾られる予定です。
セブンイレブンさんでは商品確認やレジ打ちを体験しました。明るいあいさつの大切さも実感しています。お客さんも温かく接してくださいます。
事業所の方には、いろいろな体験活動をさせていただき、感謝申し上げます。地域での活動を通して、改めて発見でいたことがあったと思います。
明日も頑張ろう！！
【１４歳の挑戦】１日目の活動から
今日から「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」が始まりました。
２年生２９名が参加しています。
立山町の五百石駅では、広明園芸さんのお世話になっている生徒が、花壇の花植えに取り組みました。
まずは、植えるための穴をどんどん空けていき、その後、花苗を植えていきます。
暑い中、腰をかがめての作業です。でも、完成した花壇はカラフルで、見る人の心を明るくしてくれます。
こうして、日頃、当たり前に眺めているものの裏にある苦労や心遣いに気付く機会になりそうです。
【行事に向けて】意気込み新たに志をもって
６月も最終週となり、これから暑さが増してくることと思います。
前庭には、造園業者さんが整えてくださった植栽が、まぶしい夏の日差しを浴びています。
グラウンド側のプランターでは、創立記念愛校活動で植えた花々が鮮やかに咲き誇っています。いつも水やりしてくれている生徒のみなさん、ありがとうございます。
１学期末テストを終え、生徒たちも、ほっと一息ついたところですが、次の行事に向けての活動が始まっています。
ひと足早く、体育大会に向けての準備に取り掛かったのは３年生。団役員の選出を行うとともに、意気込み新たに学年の結束力を高めます。
７月１０日（金）の結団式・係決めでは、１，２年生を取りまとめます。
２年生は、６月２９日（月）～７月３日（金）の５日間で実施される「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて、立志式を行いました。事業所への事前訪問を済ませ、いよいよ来週から実践です。
各事業所から代表生徒が意気込みを表明した後、代表生徒が体験に向けて決意を語りました。
文字通り「社会に学ぶ」貴重な体験学習です。ただ職業情報を得るだけでなく、働くことの意味や社会人としての有様等、地域の方から学び、考え、自分のなかに掴み入れる活動にしてくれることを願っています。
限られた期間ではありますが、保護者の皆様にも、本活動を支え、我が子の学びを後押ししていただきたく、帰宅後のコミュニケーションや活動日誌へのコメント記入にご協力ください。
今年度は１３か所の事業所でお世話になります。どうぞ、舟中生２９名をよろしくお願いいたします。
【授業風景】学習公開の様子から
６月もいよいよ後半戦です。部活動やクラブの大会、期末テストと、生徒も慌ただしい毎日を送っています。見通しをもって効率的な時間が過ごせるよう、学校でも生活ノートを活用した取組を継続しています。
６月１８日（木）の学習公開には、お忙しい中、多くの保護者の方がご来校くださいました。ありがとうございます。
ほんの一部ではありますが、ここで授業の様子をご紹介いたします。
１年生の保健体育科は「サッカー」の授業です。少人数グループでのゲーム練習です。
２年生の保健体育は「バレーボール」です。昨年よりも上達して、ボールをつなぐ楽しさが感じられます。
３年生の国語科は口語詩の読解です。原爆を取り上げた作品なので、修学旅行での学びが生きます。
２年生の社会科は歴史の授業です。江戸の大火で焼けた面積について、舟橋村の面積と比較して考えるアイディアが生徒から出ていました。
２年生の音楽科は鑑賞の授業です。パイプオルガンで演奏される「小フーガ」は誰でも耳にしたことがある作品です。
３年生の英語科は「エシカルな商品をPRしよう」ということで、生徒発表の時間です。ちなみに「エシカル」とは「良心に従って配慮した」という意味のようです。
１年生の家庭科は「６つの基礎職位品群」の授業です。自分たちで食品群ごとにシートを貼り分けます。
来週からは１学期末テストが始まります。テストで成果を出すことも大切ですが、間違ったところを解き直したり、教え合ったりすることで、「学ぶ」チャンスのひとつにしてほしいと思います。
【授業風景】他者との関わりを考えて
３年生「ふるさと学習」の始まりです。課題解決学習を進める総合的な学習の時間を活用し、ふるさと舟橋村のためにできることを考えます。そのアイディアが現状に合ったものか、必要とされていることなのかを確認するため、村の関係機関とも打合せを行う予定です。
１年生は「ふわふわ言葉」について考えました。言葉は「諸刃の剣」と言いますが、ぜひ、相手を安心させたり、励ましたりできる言葉の使い手になってほしいとの願いからです。
笑顔で「ふわふわ言葉」を挙げていく１年生。改めて意識する機会になったようです。
他者の存在があってこその「学ぶ」です。学校だからこそできる学び合いを大切にする日常の一場面です。
【アクションプラン「体」】第１回みんなでチャレンジ！「立腰と運動」
６月１５日（月）に配信された安心メールでもお知らせしましたとおり、６月１６日（火）から２１日（日）までの６日間、「第１回 みんなでチャレンジ！『立腰と運動』」に取り組んでいます。
取組前には、学級担任からの説明を行い、朝の記入時には、養護教諭も生徒の様子を見守ります。
生徒が自身の健康に関心をもち、自分事として考え、実践する機会になればと思います。保護者の皆様にもコメントをご記入いただき、２３日（火）にシートを提出することになっております。
アクションプラン（体）「心と体の健康を保つために必要な行動を考え、取り組むことができる生徒」の育成に係る取組です。ご協力のほど、よろしくお願いします。