1年生の社会科の授業では
たくさんの先生方が参観に来られて
研究授業を行いました。
タブレットで友達の意見を確認したり、周りの人と相談したりしながら、
活発に取り組みました。
また、たくさんの先生方の中で、緊張しながらも堂々とした発表が立派でした。
また、家庭科の授業では、2種類のハムを比較し、
どちらを食べるか、プレゼンテーションを行いました。
全員のタブレットに送信したり、電子黒板に写して説明したり
するなど、豊かに表現して発表する姿が印象的でした。
タブレットを使って、資料を検索し、まとめ、発表するという
一連の流れがどの学年にも広がっています。
今日は１年生が小学校に出向いて
絵本の読み聞かせに行ってきました。
グループで担当学年に入り
まずは雰囲気作りに手遊びを一緒にしました。
読み聞かせ用の大きな絵本も図書館から借りて
しっかりと準備してあります。
練習の成果もあって、聞きやすい発表が行われました。
どの学年も真剣にお話を聞きながら
笑顔になったり、思わず隣の人と顔を見合わせたりと、
和やかで幸せな時間を一緒に過ごしました。
絵本をお借りしたり、読み聞かせのコツを習ったりした
図書館には、新聞に掲載された珍しいキノコが展示されていました。
また、立山区域の科学展に出展した自由研究の作品も展示中です。
夏休みに取り組んだ力作が並んでいます。
奥の方に中学生の研究が展示してあります。
読書の秋、 興味・関心のあるものについて
本で調べたりするのもいいですね。
各学年の合唱練習が始まりました。
全体で合わせながら、パート練習に戻ったり、
自信をもって音がとれるように
離れてグループで練習したり、
電子黒板に楽譜を写して確認したり
と、各学年それぞれが工夫を凝らしながら
取り組んでいます。
合唱コンクールまでの3週間、歌声が響く学校が続きます。
今日はたくさんの先生方をお招きし、
本校の研修会を行いました。
どの教室も真剣に取り組んでいました。
音楽科の授業では、合唱コンクールの曲想に注意して、
歌い方を考え、練習しています。
いよいよ明日からは練習開始です。
３年生の体育の授業では、サッカーとテニスに分かれて
取り組んでいます。
ラリーが続くようになることが目標です。
今日の給食のご飯は
舟橋小学校の３年生が収穫した富富富の新米です。
いつもながらおいしくいただきました。
明日は火曜日、C日課です。
１学年 校外学習に行ってきました。
越中舟橋駅から地鉄電車で富山駅へ。
富山駅から徒歩で、環水公園に向かいました。
環水公園から、水上ラインで岩瀬へ。
ガイドの方から富岩運河の歴史や役割について話を聞きました。
途中、中島閘門では下がっていく水位に歓声が上がりました。
岩瀬での班別学習。
展望台や森家、馬場家等を見学してきました。
帰校後に、校外学習の振り返りまでしました。
今日は小学校と協同で
細川と京坪川の清掃を行いました。
今年から中学校１年生も参加しました。
場所によっては長靴が埋まるところもあり、
胴長を着たり、
濡れてもいい服装で頑張りました。
中学生を先頭に、堰の手前まで
ゴミを集めました。
最後は生物の観察も行いました。
中学１年生が昨年の学習を生かし、
魚や植物の名前を伝えていました。
昨年よりもやや少ないものの
たくさんのゴミが回収されました。
サケやサクラマスが安心して戻れる川に
なってくれることを期待します。
天気の良い１日に
川をきれいにして、さわやかな気持ちになりました。
有志の皆さん、お疲れ様でした。
1年生の家庭科では
一般に販売されている2種類のハムを比較し、
添加物の違いが、味や価格にどのように反映されているかを学んでいます。
しばらくフライパンで焼くと、
色味がまったくちがってきました。
試食してみると、塩味やうま味に違いが見つかりました。
実際に、目で見て、食べて味を比較する。
そして、自分で決めて食材を購入する。
まさに、見方、考え方を学んでいるところです。！
いつも地場産の野菜がふんだんに使われている給食は
安全で、おいしい、本校の自慢です。
今日は世界旅行給食 イタリア編
アクアパッツァにミネストローネ、デザートにティラミス
Molto Buono(モルト ボーノ)！
１年生の美術では
鉛筆によるデッサンに挑戦しています。
じっと見ながら、タッチを工夫して描いています。
普段はあまり気にとめず履いていた内履きも
よく見るといろんなことに気付きます。
部活動のシューズも
改めて作品にすると
大切にしようという気持ちが
より大きくなるかもしれません。
デッサン中はすごい集中力で
誰もが思わず無口になる…
そんな雰囲気が広がっていました。
１年生は地元の細川や京坪川を中心とした環境教育を進めています。
今日は、滑川高校からサクラマス研究の第一人者である吉倉先生にお越しいただき、サクラマスの生態について教えてもらいました。
どんな条件でヤマメとサクラマスが決まっていくのか、
日本のいろんな場所での傾向はどうなっているのか、
など、不思議な生態を詳しく教えてもらいました。
また、住みやすい環境のためには
川の蛇行やそれにともなう深い部分
である「ふち(淵)」が低い水温として大切であると
教えていただきました。
講演の最後には、たくさんの質問が出て
理解を深めると同時に
サクラマスという魚の生態が大変難しいものであると
分かりました。
最後に代表生徒からお礼の言葉を伝え、
講演会を終えました。
お忙しい中、ご講演いただきありがとうございました。
１学年では、６年生から引き続き、地域河川の環境保全を
課題として、総合的な学習に取り組んでいます。
今日は地域に設置してもらうことが計画として議会でも
認められた看板などの案を村議会議長や教育長に発表しました。
看板だけでなく
川沿いの歩道を生き物の図案でペイントするなど
具体的な大きさを測定した結果を交えながら
プレゼンテーションを行いました。
村議会議長からは
地域の環境保全に向けて頑張っていることを
賞賛いただくとともに、実現に向けて協働していくことを
伝えていただきました。
また、教育長からは
取組の困難さに向き合うことや
９月に実施予定の川の親子清掃にも協力してほしいことが
話されました。生徒の気持ちが行動や形となって地域に広がっていくことが楽しみです。
